大型开放式在线课程市场规模,2025-2034年 报告

大型开放在线课程市场大小

全球大规模开放在线课程市场规模在2024年价值为260亿美元,估计从2025年到2034年,CAGR将增长39.3%. 全世界互联网普及率不断提高是市场增长的关键因素。

互联网接入的增加表明用户正在转向数字媒体。 这导致全球各种学习者更多地采用MOOC。 据国际电信联盟(国际电联)估计,2024年互联网用户估计为55亿. 这反映出互联网用户的上网率上升。 与客户的互联网接入允许他们进入互联网上可自由获取的各种MOOC。

顾客正在迅速转向在线教育,因为在线教育为顾客提供了便利,使他们能够以自己的速度学习新的技能。 联合国教育、科学及文化组织(教科文组织)的2023年全球教育监测报告指出,MOOCs的学生人数从2012年的0人增加到2021年的约2.2亿人。 Duolingo等语言学习平台2023年可追溯到每天有2,000万活跃用户. 这种对在线教育的倾向正在改变动态,导致学生、专业人员和学者免费在线课程的增加。

大规模开放在线课程(MOOCs)是在线课程,可在互联网上提供,任何人都可以报名。 这是一种通过在线讲座获得新技能的灵活和负担得起的方式。 人们利用MOOC提升大学的准备程度、职业变革、企业电子学习、培训、补充学习等等。 这些课程提供大规模的高质量教育经验。

大规模开放式在线课程市场趋势

• 越来越倾向于开设专门课程是MOOCs行业的一个关键趋势。 全球组织和学术机构之间开展协作,帮助推进此类在线课程。 例如,2023年2月,教科文组织和阿塔巴斯卡大学推出了名为“媒体和信息扫盲促进包容性和更美好的未来”的MOOC。 其目的是向教育工作者和学习者提供严格评价在线信息的技能。 该课程有助于在复杂的数字环境中作出知情的决定。
• 随着在线课程的上升趋势,各组织正在战略性地合作,为学生提供在线学位课程。 例如,2024年2月,2U股份有限公司与萨里大学建立了伙伴关系,支持提供在线硕士学位和在线专业证书课程。 最初,有5个在线学位课程,预计到2026年,这些课程将增加到至少15个硕士学位和专业证书课程。

大规模开放式在线课程市场分析

根据课程类型,大规模开放式在线课程市场分为XMOOC(eXtended Massive Open Online Course)和CMOC(Connectivist Massive Open Online Course).

• XMOOC(eXtimed Massive Open Online Course)市场在2024年价值为198亿美元. 由于与正规学位课程相结合,XMOOC市场正在增长。 Coursera和edX等平台提供信用课程,使学习者能够将证书堆到全能学位.
• CMOOC(连通大众在线课程)市场预计将在预测期间以43.3%的CAGR增长。 随着学习者越来越偏好以自己的速度获得技能,CMOOC市场正获得势头. 由于教学大纲在这个模式下定义松散,因此它为其他学习者提供机会,使他们能够通过对专题的讨论提出新的专题并分享他们的见解。 有多个主持人,CMOC经常为学习者提供支持.

基于课程类别,大规模开放式在线课程市场被分解成证书和专业课程以及学位和硕士课程。

• 预计在预测期间,证书和专业课程市场将增长41.8%。 短期和重点突出的认证的日益增长的趋势使学习者在工作中获得必要的技能或能力。 快速移动的产业需要新的技能,因此员工和学习者需要这种证书和专业课程.
• 2024年,学位和硕士课程市场拥有55.8%的市场份额。 MOOCs的地貌已经演化,包括综合学位和硕士课程. 各大学正在采用并扩大其在线混合学习模式,以满足学生的需要。 例如,在2023年2月,Pepperdine大学与edX合作,推出了MicroMasters计划,提供深入的知识和获得硕士学位的灵活途径。

基于商业模式,大规模开放的在线课程市场被分为免费模式,订阅模式,付费模式,以及政府/非营利供资.

• 自由米模型市场预计在预测期间增长43.3%。 Freemium模型正在获得牵引力并吸引了庞大的用户基础来消耗免费课程. Coursera和Udemy等平台提供免费课程,可选的带薪证书、分级任务和教员支助。 这种模式通过增加溢价服务吸引学员并产生收入。
• 2024年,每程付费模式市场价值为96亿美元。 用户倾向于为特定课程收取一次性费用,而不是每月订阅,这导致每期付费模式的增长。 Udemy等平台允许学习者支付有终生访问机会的个人课程费用.

以学科领域为基础,将大规模开放的在线课程市场分为工商管理,计算机科学与编程,科学,社会科学,卫生和医学,教育和教学,工程,艺术与设计,数学等.

• 预计到2034年,商业管理市场将增长并达到1772亿美元。 随着专业人士对获得企业家和领导才能战略等技能的需求增加. 商业管理课程在市场上不断增长. 哈佛商学院通过edX提供领导和企业管理课程,该课程侧重于为学习者提供解决现实世界商业复杂性的装备.
• 计算机科学和编程市场预计将在预测期间增长44%。 专业人员和学生对编码技能的需求不断增长,导致计算机科学和编程学科在MOOCs市场的增长. 诸如"机器学习"(ML)等话题正在逐渐增强势头,学习者被MOOC平台所吸引来获取所需的技能. 例如,斯坦福大学于2025年在Coursera开设了ML专业,在课程开始前就完成了584 366个招生。

基于服务供应商类型,大规模开放在线课程市场被分为大学附属平台,私人EdTech公司,以及非营利和政府支持的平台.

• 预计大学附属平台的市场将增长并到2034年达到992亿美元。 随着高等教育机构与数字学习提供者合作,通过在线平台提供灵活而高质量的教育,大学附属平台正在扩大。 通过附属的平台,大学可以轻松地接触到全球学习者.
• 私人EdTech公司的市场在2024年占有了75.9%的市场份额. 私营EdTech公司正在增加专业发展方案并整合AI驱动的学习经验。 这就是私人EdTech公司在市场上成长的原因.

基于提供模式,大规模开放的在线课程市场分为自定节奏和由导师领跑.

• 2024年自有节奏的市场价值为54亿美元. 学习者正在自定进度的MOOC中注册,以获得当前工作所需的技能. 学生和专业人士从各种在线平台的认证课程寻求帮助。 公司广泛采用自行节奏的课程来培训其雇员并使他们掌握最近的行业趋势和工具。
• 教官主导的市场在2024年的市场份额为79%. 随着专业人员和学生对有条理地学习的需求和指南的支持,教员领导的市场正在增长。 实时互动和专家指导正成为专业发展和学术学习最需要的要求。

基于语言,庞大的开放式在线课程市场被分化为英语,西班牙语,普通话等.

• 预计到2034年,英语市场将增长并达到3127亿美元。 对商业英语、学术写作和专业交流的需求日益增加,导致以MOOC形式开设的英语课程的入学率上升。 为了准备像TOEFL这样的考试,学员们被MOOC所吸引,这帮助他们准备这种考试.
• 西班牙语市场预计在预测期间增长38.1%。 该语言在西班牙语国家盛行,用于商业学习. 学习者寻求证书以提高学术和专业资格。

根据最终用户/用户,市场分为个人、企业/公司和教育机构。

• 2024年,个人学习市场价值为174亿美元。 个人学习者越来越多地采用MOOC来发展与当前行业要求有关的技能。 平台上提供宽度课程,帮助个人以自己的速度获得技能。
• 到2034年,企业/公司最终用户市场预计将达到643亿美元。 企业采用MOOC促进员工队伍的职业发展并提高其员工技能。 与在线平台的合作帮助企业根据技能要求组建结构化课程.

• 2024年,美国MOOCs市场估值为68亿美元. 转向在线教育是美国市场崛起的关键属性. 国家通过由政府支持的MOOC提供支持. 例如,2024年10月,美国驻突尼斯大使馆宣布,美国国务院赞助免费MOOCs,以支持教育工作者和英语学习者.
• 预计荷兰大规模开放在线课程市场在预测期间将增长39%。 该国互联网普及率的提高是市场增长的有力原因。 据欧洲联盟(欧盟)称,2023年,荷兰的互联网用户中接受在线课程和使用在线学习材料的比例最大(54%)。 这突出显示了该国公民中MOOCs的上升趋势.
• 中国在2024年亚太大规模开放在线课程市场占有37.7%的市场份额. 中国各所大学正在增加高等教育的MOOC,以提高教育质量,提高学生的入学率。 中国教育部数据显示,中国拥有61,900个课程,建立了广泛的MOOCs网络,为超过3.7亿注册用户服务.
• 印度MOOCs市场预计在预测期间以42.5%的CAGR增长. 该国推出了SWAYAM Plus平台,提供侧重于专业发展的协作课程。 这个MOOC是在2024年2月与L&T,微软,思科等公司合作开发的. 这为许多学习者提供教育机会。
• 印度政府主动提供MOOC帮助爱好者学习. 例如,2024年7月,大学赠款委员会通过SWAYAM门户网站推出了两个关于艺术和极地研究的新MOOC。 该课程的目的是增进对气候动态的了解。 这显示了印度采用在线课程的趋势。
• 据估计,到2034年,日本大规模开放在线课程市场将达到168亿美元。 提高专业人员技能和职业发展是日本市场的一个关键驱动力。 日本开设了Coursera和edX等课程,吸引了来自不同国家的学生.
• 韩国MOOCs市场预计将在预测期间以40.6%的CAGR增长. 韩国政府通过韩国大众开放在线课程(K-MOOCs)等举措,积极推广数字和在线课程. 这些课程面向各种学科的讲座,吸引了国内和国际的学习者。

大规模开放在线课程市场份额

大规模开放在线课程(MOOCs)行业竞争激烈,各种平台为学员和学生提供不同的课程. 全球MOOC市场前5名的公司有Coursera,edX,Udacity,Udemy和FutureLearn有限公司. 这些公司集体持有市场份额的39%. 这些公司正在努力为学习爱好者提供不同的课程,以帮助他们培养和提高技能。

这些公司正在与主要大学和公司合作并结成战略伙伴关系,提供证书课程和学位课程。 随着数字经济的不断增长,MOOCs正在增强势头,而平台正在吸引市场上扬的趋势。 例如,根据国家技能资格框架,在Coursera提供了谷歌和IBM证书课程。 市场竞争激烈,各公司正在努力向学生提供点名课程。

大型在线开放课程市场公司

在大规模开放在线课程行业运营的前5个公司是:

• 课程
• 编辑X
• 乌达城
• 乌德米
• 未来教育有限公司.

编 X是哈佛大学和麻省理工学院开发的一个全球在线学习平台,有提供最佳教育的雄心. edX连接了超过8100万人在线学习,以满足对专业技能的需求. 公司开展战略协作,推动以技能为基础的学习。 例如,在2023年12月,EdX与Deadd公司合作,向该组织提供高质量的教育内容,以提高其雇员的技能。

Udemy为全球学习者提供灵活而低成本的多种课程。 公司与几家公司合作,提供定制的学习方案。 公司于2023年10月与多克合作,帮助开发者获得构建和运行应用程序的技能. 这种伙伴关系为下一代开发者提供无与伦比的学习经验.

大规模开放在线课程产业新闻:

• 2024年6月,联合国教科文组织和LG AI Research宣布合作开发人工智能伦理学全球MOOC(AI). MOOC的目的是培养道德创新文化并发展一个致力于道德AI做法的社区。
• 2023年8月,安德拉邦政府与edX签署"谅解备忘录",为全州学生增加数字学习机会. 该伙伴关系旨在弥合技能差距并支助职业发展。
• 2024年7月,印度德维·阿希利亚电子多媒体研究中心(EMRC)部门为MOOC创建了6个课程,这些课程可在SWAYAM平台上提供.

大型公开在线课程市场研究报告包括对该行业的深入报道 估计和预测的2021-2034年收入为百万美元 下列部分:

按课程类型分列的市场

• XMOOC(电子大众开放在线课程)
• CMOOC(连通性大众在线课程)

市场,按课程分类

• 证书和专业课程( P)
• 学位主程序( M)

市场,按商业模式

• Freemium 模型
• 基于订阅的模型
• 每期付款模式
• 政府/非盈利供资

市场,按主题领域

• 业务管理
• 计算机科学和编程
• 科学
• 人文科学
• 社会科学
• 卫生和医学
• 教育和教学
• 工程学
• 艺术和设计
• 数学
• 其他人员

市场,按服务提供者类型分列

• 大学附属平台
• 私营理工公司
• 非营利和政府支持的平台
• 公司主导的学习平台

市场,按交付方式

• 自定节奏
• 教官领导

按语文分列的市场

• 联合国
• 西班牙语
• 普通话
• 其他人员

市场,按最终用途/用户

• 个人
  • 高中学生
  • 本科学生
  • 研究生
  • 终身学习者
• 企业/公司
  • 中小型企业(中小企业)
  • 大型企业
• 教育机构

现就下列区域和国家提供上述资料:

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